As we consider our students' journey from PreK - 12, we have been thinking carefully about the needs of students at all important developmental stages, and I am pleased to share our resulting plans with you. At the end of this 5-year Restructuring: Building Bright Futures project, we expect to have consolidated our school into two campuses that are optimally equipped to serve grades PreK - 5 in one and grades 6 - 12 in the other. Grades 6 - 12 will be at our Cambridge campus. We highly anticipate that our younger students will have a beautiful consolidated campus in Somerville.
We are excited about implementing this first phase of the plan, which includes changes in our current grade-level structures. By making these changes, we are creating three communities designed specifically to support students within each important developmental age span.
Creating a Genuine Middle School Campus (Grades 6 - 8)
Students aged 11 - 14 experience a significant change in physical maturity and cognitive development, which is a very important period for social and emotional growth. A carefully designed Middle School attends to these specific student needs and developmental milestones and can better support the joys and challenges of early adolescence. It also serves as a key transition for these students between our elementary program and the high school.
Therefore, we plan to move our 6th grade to the Middle School campus in Cambridge, starting this fall. At the Middle School, 6th grade students will have specialized content teachers to ensure rigorous instruction. The Middle School provides innovative spaces such as a newly renovated learning lab (library and podcast/video studio) and formative opportunities such as Exhibition Night, where they reflect on their growth as they present their work publicly. Lastly, Middle School allows students to safely and age-appropriately develop the executive functions (such as organization, time management, and effective study habits) needed to succeed in high school and beyond.
Creating a Developmentally Appropriate Upper Elementary Campus (Grades 3 - 5)
Similarly, a well-designed intermediate program will serve students well for the learning and developmental steps typical for ages 8 - 11. At this age, students begin to look beyond themselves and their families to their role in the broader community. During these years, students further develop confidence, learn to take responsibility, and dig into more challenging work. Students focus more on applying the foundational skills learned in early childhood to learning about the world, making the move from “learning to read” to “reading to learn.”
To create a strong age-appropriate intermediate program, grade 3 will move to the Upper Elementary campus. This move will allow for greater coherence of our intermediate instructional program, including a focus on building developmentally appropriate content knowledge and skills. Systems and structures will be designed specifically to meet the needs of students in this stage of their development, and the program will serve as the important bridge between early childhood and the Middle School.
Creating an Authentic Early Childhood Center (PreK-2)
PHA has been developing a true and authentic Early Childhood program for several years, and we are excited to center the Early Childhood campus on grades PreK - 2. Three years ago, we launched a PreK program with carefully renovated classrooms and significant professional development to center the new program in a Reggio Emilia-based approach. Subsequently, Kindergarten classrooms were similarly redesigned, and K teachers also participated in professional learning. A new literacy, science, and social studies curriculum was chosen for grades K - 2: Focus on Early Learning, designed specifically to meet the social, emotional, and academic learning needs of our youngest students.
Research and best practices identify the need for program design that honors the developmental stage of our youngest scholars and their need for play, movement, investigation, and exploration. Research further shows that the academic, social, and emotional learning skills that students develop in grades PreK -2 form the foundation for all that comes afterward and that this developmental stage is best supported by spaces, practices, and structures designed specifically for young learners.
Upcoming Community Meetings
We are confident that these changes will result in positive outcomes for our students, but as always, we want to partner closely with you. We want to ensure that you have a chance to ask any questions or to offer ideas during this next phase of our collaborative work. We do not yet have all the answers, but we invite you to join us for several opportunities to learn more and to share your thoughts about the changes ahead.
- Tuesday, March 18; 6:30-7:30pm: Session 1: Grades 2 & 3 Family Zoom Info Session
- Thursday, March 20; 6:00 - 7:00 pm: Session 1: Grades 5 & 6 Family Zoom Info Session
- Monday, May 5: 4:00-5:30 pm: Grade 2 & 3 students and families in person Open House at the UE campus
- Tuesday, May 6: 5:30 - 7:00 pm: Grade 5 & 6 students and families in person Open House at the MS campus
- Thursday, May 15: 6:30-7:30 pm: Session 2: Grades 2 & 3 Family Zoom Info Session
- Tuesday, May 13; 6:00 - 7:00 pm Session 2: Grades 5 & 6 Family Zoom Info Session
We look forward to seeing you at one or several of our upcoming community events.
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A medida que la Prospect Hill Academy Charter School se acerca a su 30º aniversario el próximo año, nos complace anunciar el lanzamiento de nuestro plan de Reestructuración de 5 años: Construir Futuros Brillantes. Siempre teniendo nuestros estudiantes como el enfoque principal, comenzamos hace dos años a planificar estratégica y cuidadosamente la sostenibilidad a largo plazo de nuestra querida escuela. En este proceso de planificación, nos enfocamos en alinear nuestras instalaciones y nuestro cuerpo docente, personal y estructuras de liderazgo para optimizar las experiencias de aprendizaje de todos nuestros estudiantes sin salirnos de nuestro presupuesto.
Al considerar la trayectoria de nuestros estudiantes desde PreK hasta el grado 12, hemos estado pensando detenidamente en en todas las etapas importantes de desarrollo y sus necesidades y me complace compartir los resultados de nuestros planes con ustedes. Al final de este proyecto de cinco años de Reestructuración: Construir Futuros Brillantes, esperamos haber consolidado nuestra escuela en dos campus que estén óptimamente equipados para atender a los grados PreK - 5 en uno y a los grados 6 - 12 en el otro. Los grados 6 al 12 estarán en nuestro campus de Cambridge. Anticipamos que nuestros estudiantes más jóvenes tendrán un hermoso campus consolidado en Somerville.
Estamos entusiasmados con la implementación de esta primera fase del plan, que incluye cambios en nuestras estructuras actuales de nivel de grado. Al realizar estos cambios, estamos creando tres comunidades diseñadas específicamente para apoyar a los estudiantes dentro de cada período importante de desarrollo.
Creando un Campus único para la Middle School (Grados 6 - 8)
Los estudiantes de 11 a 14 años experimentan un cambio significativo en la madurez física y el desarrollo cognitivo, que es un período muy importante para el crecimiento social y emocional. Una escuela intermedia cuidadosamente diseñada atiende a estas necesidades específicas de los estudiantes y a estos hitos del desarrollo y puede apoyar mejor sus logros y desafíos de la adolescencia temprana. También sirve como una transición clave para estos estudiantes entre nuestro programa primario y la escuela secundaria.
Por lo tanto, planeamos trasladar a nuestro 6to grado al campus de la Middle School en Cambridge, a partir de este otoño. En la Middle School, los estudiantes de 6to grado tendrán maestros especializados en cada materia para garantizar una instrucción rigurosa. La Middle School ofrece espacios innovadores como un laboratorio de aprendizaje recientemente renovado (biblioteca y estudio de podcast/video) y oportunidades de formación, como la Noche de Exhibición, donde reflexionan sobre su crecimiento mientras presentan su trabajo públicamente. Por último, la Middle School permite a los estudiantes desarrollar de manera segura y apropiada para su edad las funciones ejecutivas necesarias para tener éxito en el high school y más allá; (como organización, administración del tiempo y hábitos de estudio efectivos.
Crear un Upper Elementary Campus apropiada para el desarrollo (Grados 3 - 5)
De manera similar, un programa intermedio bien diseñado, será útil para los estudiantes en las etapas de aprendizaje y desarrollo típicos de las edades de 8 a 11 años. A esta edad, los estudiantes comienzan a mirar más allá de ellos mismos y sus familias, hacia su papel en la comunidad en general. Durante estos años, los estudiantes desarrollan aún más la confianza, aprenden a asumir responsabilidades y se embarcan en trabajos más desafiantes. Los estudiantes se concentran más en aplicar las habilidades fundamentales enseñadas en la primaria, para aprender sobre el mundo, pasando de “aprender a leer” a “leer para aprender”.
Para crear un programa intermedio sólido y apropiado para la edad, el 3er grado se trasladará al campus del Upper Elementary. Esta medida permitirá una mayor coherencia de nuestro programa de instrucción intermedia, incluido un enfoque en desarrollar conocimientos y habilidades de contenido apropiados para el desarrollo. Los sistemas y estructuras se diseñarán específicamente para satisfacer las necesidades de los estudiantes en esta etapa de su desarrollo, y el programa servirá como un puente importante entre la primaria y la escuela secundaria.
Creación de un auténtico centro para la etapa de la primera infancia (PreK-2)
PHA ha estado desarrollando un programa de Primera Infancia auténtico durante varios años, y estamos entusiasmados de centrar el Early Childhood campus en los grados PreK - 2. Hace tres años, lanzamos un programa de PreK con aulas cuidadosamente renovadas y un importante desarrollo profesional para centrar el nuevo programa en un enfoque basado en Reggio Emilia. Posteriormente, las aulas de Kinder fueron rediseñadas de manera similar y sus maestros también participaron en el desarrollo profesional. Se eligió un nuevo plan de estudios de alfabetización, ciencias y estudios sociales para los grados K - 2: Enfocándose en el aprendizaje temprano, diseñado específicamente para satisfacer las necesidades sociales, emocionales y académicas de nuestros estudiantes más jóvenes.
Las investigaciones y las mejores prácticas identifican la necesidad de un diseño de programas que honre la etapa de desarrollo de nuestros estudiantes más jóvenes y su necesidad de juego, movimiento, investigación y exploración. Igualmente, muestran que las habilidades de aprendizaje académico, social y emocional que los estudiantes desarrollan en los grados PreK -2 forman la base de todo lo que viene después y que esta etapa de desarrollo está mejor respaldada por espacios, prácticas y estructuras diseñadas específicamente para estas edades.
Próximas Reuniones de Participación Comunitaria
Estamos seguros de que estos cambios nos llevaran a resultados positivos para nuestros estudiantes, pero como siempre, queremos colaborar estrechamente con usted. Queremos asegurarnos de que tenga la oportunidad de hacer preguntas u ofrecer ideas durante esta próxima fase de nuestro trabajo colaborativo. Aún no tenemos todas las respuestas, pero lo invitamos a que participe con nosotros para aprender más y compartir sus sugerencias sobre los cambios que se avecinan.
- Martes, 18 de marzo; 6:30-7:30 p.m.: Sesión 1: Sesión informativa por Zoom para 2do y 3er Grado
- Jueves, 20 de marzo; 6:00 - 7:00 p.m.: Sesión 1: Sesión de información por Zoom para 5to y 6to Grado
- Lunes 5 de mayo: 4:00-5:30 p. m.: Jornada de Puertas Abiertas para estudiantes y familias de 2do y 3er Grado, en persona en el Upper Elementary Campus
- Martes 6 de mayo: 5:30 - 7:00 p. m.: Jornada de Puertas Abiertas para estudiantes y familias de 5to y 6to Grado, en persona en el Middle School Campus.
- Jueves, 15 de mayo: 6:30-7:30 p.m.: Sesión 2: Sesión informativa por Zoom para 2do y 3er Grado
- Martes 13 de mayo; 6:00 - 7:00 pm Sesión 2:Sesión de información por Zoom para 5to y 6to Grado
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À medida que a Prospect Hill Academy Charter School se aproxima de seu 30º aniversário no ano que vem, estamos felizes em anunciar o lançamento do nosso plano de Reestruturação de 5 anos: Construindo Futuros Brilhantes. Sempre tendo nossos estudantes como foco principal, começamos há dois anos a planejar estrategicamente e cuidadosamente a sustentabilidade a longo prazo de nossa amada escola. Neste processo de planejamento, nos concentramos em alinhar nossas instalações e nossas estruturas de corpo docente, equipe e liderança para otimizar todas as experiências de aprendizagem de nossos alunos, permanecendo dentro do nosso orçamento.
Ao considerarmos a jornada de nossos alunos do Pré-K ao 12º ano, temos pensado cuidadosamente sobre as necessidades dos alunos em todos os estágios importantes de desenvolvimento, e temos o prazer de compartilhar nossos planos resultantes com vocês. No final deste projeto de 5 anos de Reestruturação: Construindo Futuros Brilhantes, esperamos ter consolidado nossa escola em dois campi, perfeitamente equipados para atender às séries Pré-K ao 5º ano em um campus e às séries 6 ao 12º ano no outro campus. As séries 6 ao 12º ano ficarão em nosso campus de Cambridge. Esperamos muito que nossos alunos mais novos tenham um belo campus consolidado em Somerville.
Estamos felizes com a implementação desta primeira fase do plano, que inclui mudanças em nossas estruturas atuais de séries/ano. Ao fazer essas mudanças, estamos criando três comunidades projetadas especificamente para dar suporte a alunos dentro de cada importante período de idade de desenvolvimento.
Criando um campus de Middle School genuíno (6ª à 8ª séries)
Alunos de 11 a 14 anos vivenciam uma mudança significativa na maturidade física e no desenvolvimento cognitivo, que é um período muito importante para o crescimento social e emocional. Um Middle School cuidadosamente projetado atende a essas necessidades específicas dos alunos e marcos de desenvolvimento e pode dar melhor suporte às alegrias e desafios do início da adolescência. Isto também serve como uma transição fundamental para alunos entre nosso programa de ensino fundamental e o ensino médio (elementary and high school).
Portanto, planejamos mudar nossa 6ª série para o campus do Middle School em Cambridge, a partir deste outono. No Middle School, os alunos do 6º ano terão professores de conteúdo especializado para garantir uma instrução rigorosa. O Middle School oferece espaços inovadores, como um laboratório de aprendizagem recém-renovado (biblioteca e estúdio de podcast/vídeo) e oportunidades formativas, como a Exhibition Night, onde alunos refletem sobre seu crescimento enquanto apresentam publicamente trabalhos realizados durante o ano. Por fim, o Middle School permite que os alunos desenvolvam com segurança e de forma adequada à idade as funções executivas (como organização, gerenciamento de tempo e hábitos de estudo eficazes) necessárias para ter sucesso durante e depois do high school
Criando um campus Upper Elementary apropriado para o desenvolvimento (3ª a 5ª séries)
Da mesma forma, um programa intermediário bem projetado servirá bem aos alunos para as etapas de aprendizagem e desenvolvimento típicas para idades de 8 a 11 anos. Nessa idade, os alunos começam a olhar além de si mesmos e de suas famílias para seu papel na comunidade de forma mais ampla. Durante esses anos, os alunos desenvolvem ainda mais a confiança, aprendem a assumir responsabilidades e se aprofundam em trabalhos mais complexos. Os alunos se concentram mais em aplicar as habilidades fundamentais aprendidas na primeira infância para aprender sobre o mundo, fazendo a mudança de "aprender a ler" para "ler para aprender".
Para criar um programa intermediário forte e adequado à idade, a 3ª série será transferida para o campus do Upper Elementary. Essa mudança permitirá maior coerência do nosso programa de instrução intermediária, incluindo um foco na construção de conhecimento e habilidades de conteúdo apropriados ao desenvolvimento. Sistemas e estruturas serão projetados especificamente para atender às necessidades dos alunos neste estágio de seu desenvolvimento, e o programa servirá como uma ponte importante entre a primeira infância e o middle school.
Criando um centro de educação infantil autêntico (Pré-K ao 2º ano)
A PHA vem desenvolvendo um programa verdadeiro e autêntico para a Primeira Infância há vários anos, e estamos animados para centralizar o campus da Primeira Infância nas séries Pré-K ao 2º ano. Três anos atrás, lançamos um programa Pré-K com salas de aula cuidadosamente reformadas e desenvolvimento profissional significativo para centralizar o novo programa em uma abordagem Reggio Emilia-based. Posteriormente, as salas de aula do kindergarten foram redesenhadas de forma semelhante, e os professores do K também participaram do aprendizado profissional. Um novo currículo de alfabetização, ciências e estudos sociais foi escolhido para as séries K ao 2º ano: Foco no Aprendizado Precoce, projetado especificamente para atender às necessidades de aprendizado social, emocional e acadêmico de nossos alunos mais jovens.
Pesquisas e melhores práticas identificam a necessidade de um design de programa que honre o estágio de desenvolvimento de nossos alunos mais jovens e sua necessidade de brincadeira, movimento, investigação e exploração. Pesquisas mostram ainda que as habilidades de aprendizagem acadêmica, social e emocional que os alunos desenvolvem nas séries PreK ao 2º ano formam a base para tudo o que vem depois e que esse estágio de desenvolvimento é melhor apoiado por espaços, práticas e estruturas projetadas especificamente para alunos menores.
Próximas Reuniões Abertas à Comunidade Escolar
Estamos confiantes de que essas mudanças resultarão em resultados positivos para nossos alunos, mas, como sempre, queremos fazer uma parceria próxima com você. Queremos garantir que você tenha a chance de fazer perguntas ou oferecer ideias durante esta próxima fase do nosso trabalho colaborativo. Ainda não temos todas as respostas, mas convidamos você a se juntar a nós para várias oportunidades de aprender, saber mais e compartilhar suas ideias sobre as mudanças que estão por vir.
- Terça-feira, 18 de março; 18h30 -19h30: Sessão 1: Sessão de informações para famílias de alunos do 2º e 3º ano via Zoom
- Quinta-feira, 20 de março; 18h00-19h00: Sessão 1: Sessão de informações para famílias de alunos do 5º e 6º ano via Zoom
- Segunda-feira, 5 de maio: 16h00-17h30: Open House presencial no campus UE para alunos e pais/responsáveis do 2º e 3º ano
- Terça-feira, 6 de maio: 17h30-19h00: Open House presencial no campus MS para alunos e pais/responsáveis do 5º e 6º ano
- Quinta-feira, 15 de maio: 18h30-19h30: Sessão 2: Sessão de informações para famílias de alunos do 2º e 3º ano via Zoom
- Terça-feira, 13 de maio; 18h00-19h00 Sessão 2: Sessão de informações para famílias de alunos do 5º e 6º ano via Zoom
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Pandan Prospect Hill Academy Charter School ap apwoche 30yèm anivèsè li ane pwochèn nan, mwen kontan pou m anonse lansman plan 5yèm ane nou an Restriktirasyon: Building Bright Futures. Toujou avèk elèv nou yo nan sant la, nou te kòmanse dezan de sa pou nou planifye estrateji ak reflechi pou dirab alontèm lekòl nou renmen anpil la. Nan pwosesis planifikasyon sa a, nou te konsantre sou aliman enstalasyon nou yo ak fakilte nou yo, anplwaye yo, ak estrikti lidèchip pou optimize eksperyans aprantisaj tout elèv nou yo pandan y ap rete nan bidjè nou an.
Pandan n ap konsidere vwayaj elèv nou yo soti nan PreK - 12, nou te réfléchi ak anpil atansyon sou bezwen elèv yo nan tout etap devlopman enpòtan, e mwen kontan pataje plan nou yo avèk ou. Nan fen pwojè 5yèm ane nou an Restriktirasyon: Building Bright Futures, nou espere konsolide lekòl nou an an de kanpis ki pi byen ekipe pou sèvi klas PreK - 5 nan youn ak klas 6 - 12 nan lòt la. Klas 6yèm - 12yèm ane yo pral nan kanpis Cambridge nou an. Nou trè antisipe ke pi piti elèv nou yo pral gen yon bèl kanpis konsolide nan Somerville.
Nou kontan dèske nou mete ann aplikasyon premye faz plan sa a, ki gen ladan l chanjman nan estrikti nivo klas nou yo kounye a. Lè nou fè chanjman sa yo, n ap kreye twa kominote ki fèt espesyalman pou sipòte elèv yo nan chak laj devlopman enpòtan.
Kreye yon kanpis lekòl mwayen otantik (klas 6yèm - 8yèm)
Elèv ki gen laj 11 a 14 ane fè eksperyans yon chanjman enpòtan nan matirite fizik ak devlopman mantal, ki se yon peryòd trè enpòtan pou kwasans sosyal ak emosyonèl. Yon Lekòl Entèmedyè ki fèt ak anpil atansyon satisfè bezwen espesifik élèv sa yo ak etap enpòtan devlopman yo epi li ka sipòte pi byen lajwa ak defi adolesans bonè. Li sèvi tou kòm yon tranzisyon kle pou elèv sa yo ant pwogram elemantè nou an ak lekòl segondè.
Se poutèt sa, nou planifye pou nou deplase klas 6yèm ane nou an nan lakou lekòl mwayen nan nan Cambridge, kòmanse otòn sa a. Nan lekòl presegondè, elèv klas 6yèm ane yo pral gen pwofesè kontni espesyalize pou asire enstriksyon solid. Lekòl mwayen an bay espas inovatè tankou yon laboratwa aprantisaj ki fèk renove (bibliyotèk ak podcast/estidyo videyo) ak opòtinite fòmasyon tankou Sware Egzibisyon, kote yo reflechi sou kwasans yo pandan y ap prezante travay yo an piblik. Anfen, Middle School pèmèt elèv yo devlope fonksiyon egzekitif (tankou òganizasyon, jesyon tan, ak abitid etid efikas) san danje epi yo apwopriye pou laj yo bezwen pou yo reyisi nan lekòl segondè ak pi lwen.
Kreye yon Kanpis Elemantè Upper ki apwopriye pou devlopman (Klas 3yèm - 5yèm)
Menm jan an tou, yon pwogram entèmedyè ki byen fèt pral sèvi elèv yo byen pou etap aprantisaj ak devlopman tipik pou laj 8 - 11 an. Nan laj sa a, elèv yo kòmanse gade pi lwen pase tèt yo ak fanmi yo nan wòl yo nan pi laj kominote a. Pandan ane sa yo, elèv yo devlope plis konfyans, aprann pran responsablite, epi fouye nan travay ki pi difisil. Elèv yo konsantre plis sou aplike ladrès fondamantal yo te aprann nan timoun piti pou aprann sou mond lan, fè mouvman soti nan "aprann li" a "li pou aprann."
Pou kreye yon pwogram entèmedyè solid ki apwopriye pou laj, klas 3yèm ane pral deplase nan kanpis Upper Elementary. Deplasman sa a pral pèmèt yon pi gwo koerans nan pwogram ansèyman entèmedyè nou an, ki gen ladan yon konsantre sou bati konesans ak ladrès ki apwopriye pou devlopman. Sistèm ak estrikti yo pral fèt espesyalman pou satisfè bezwen elèv yo nan etap sa a nan devlopman yo, epi pwogram nan pral sèvi kòm pon enpòtan ant timoun piti ak lekòl mwayen.
Kreye yon Sant pou Timoun Otantik (PreK-2)
PHA ap devlope yon pwogram Early Childhood vre ak otantik depi plizyè ane, epi nou kontan santre kanpis Early Childhood la nan klas PreK - 2. Sa gen twazan, nou te lanse yon pwogram PreK ak salklas ki byen renove ak devlopman pwofesyonèl enpòtan pou santre nouvo pwogram nan nan yon apwòch ki baze sou Reggio Emilia. Ansuit, yo te reamenaje sal klas Jadendanfan an menm jan an, e pwofesè K yo te patisipe tou nan aprantisaj pwofesyonèl. Yo te chwazi yon nouvo kourikoulòm alfabetizasyon, syans, ak syans sosyal pou klas matènèl - 2yèm ane: Konsantre sou aprantisaj bonè, ki fèt espesyalman pou satisfè bezwen aprantisaj sosyal, emosyonèl ak akademik pi piti elèv nou yo.
Rechèch ak pi bon pratik idantifye nesesite pou konsepsyon pwogram ki onore etap devlopman pi piti savan nou yo ak bezwen yo pou jwe, mouvman, envestigasyon ak eksplorasyon. Rechèch yo montre plis ke ladrès aprantisaj akademik, sosyal, ak emosyonèl ke elèv yo devlope nan klas PreK-2 fòme fondasyon pou tout sa ki vini apre e ke etap devlopman sa a pi byen sipòte pa espas, pratik, ak estrikti ki fèt espesyalman pou jèn ki ap aprann yo.
Reyinyon Kominotè k ap vini yo
Nou gen konfyans ke chanjman sa yo pral lakòz rezilta pozitif pou elèv nou yo, men kòm toujou, nou vle fè patenarya sere avèk ou. Nou vle asire w ke ou gen yon chans pou poze nenpòt kesyon oswa ofri lide pandan pwochen faz sa a nan travay kolaborasyon nou an. Nou poko gen tout repons yo, men nou envite w vin jwenn nou pou plizyè opòtinite pou aprann plis epi pataje panse w sou chanjman k ap vini yo.
- madi 18 mas; 6:30-7:30pm: Sesyon 1: Klas 2 ak 3 Klas Fanmi Zoom Enfòmasyon sou Sesyon
- Jedi 20 mas; 6:00 - 7:00 pm: Sesyon 1: Klas 5yèm ak 6yèm ane Fanmi Zoom Enfòmasyon sou Sesyon
- Lendi 5 me: 4:00-5:30 pm: Elèv 2 yèm ak 3 yèm ane ak fanmi yo an pèsòn Open House nan kanpis UE.
- Madi, 6 me: 5:30 - 7:00 pm: Elèv klas 5yèm ak 6yèm ane ak fanmi yo an pèsòn Open House nan lakou lekòl la MS.
- Jedi, 15 me: 6:30-7:30 pm: Sesyon 2: Klas 2 ak 3 Klas Fanmi Zoom Enfòmasyon sou Sesyon
- madi 13 me; 6:00 - 7:00 pm Sesyon 2: Klas 5yèm ak 6yèm ane Fanmi Zoom Enfòmasyon Sesyon